《共和国教育学70年》是一部系统梳理新中国成立以来教育学发展脉络的学术力作。全书以历史为轴，分阶段剖析中国教育理论探索与实践变革，从建国初期的教育重构、改革开放后的学科振兴，到新时代教育现代化的创新突破，全景呈现中国特色教育体系的演进历程。书中深入探讨“素质教育”“课程改革”“教育公平”等核心议题，结合政策演变与典型案例，揭示教育与社会发展的深层互动。兼具学术深度与历史视野，既为教育研究者提供思想启示，也为公众理解中国教育发展逻辑打开窗口。